스타일 가이드

APA 7판 참고문헌·본문 인용 가이드

APA 7판 참고문헌 작성법: 저자 20명 규칙, et al., sentence case 제목, https://doi.org DOI, 학위논문·보고서·웹 예시와 흔한 실수 체크리스트를 공식 예시로 정리했다.

기준: APA 출판 매뉴얼 7판(2020) · 공식 예시 모음 2026년 3월 갱신본 기준
확인일: 2026-09-23

APA 스타일은 미국심리학회(American Psychological Association)가 펴내는 Publication Manual of the American Psychological Association의 규칙이다. 현재 판은 7판(2020) 이고, APA가 2026년 3월에 갱신한 공식 예시 모음(Common Reference Examples)도 여전히 7판 기준이다. 심리학뿐 아니라 교육학·간호학·경영학·사회복지학 등 사회과학 전반에서 기본 스타일로 쓰며, 국내 학술지 상당수도 APA를 바탕으로 자체 규정을 만든다.

APA는 저자-연도 체계다. 본문에는 (저자, 연도)를 달고, 글 끝의 참고문헌(References) 목록에 전체 서지를 적는다. 연구가 언제 나왔는지가 해석에 중요하기 때문에 연도가 저자 바로 뒤에 온다. 서지 한 건을 바로 만들려면 참고문헌 생성기에서 스타일을 APA로 고르면 된다.

1. 참고문헌 항목의 네 요소

APA 참고문헌은 어떤 자료든 저자 → 날짜 → 제목 → 출처 네 덩어리로 이루어지고, 각 덩어리는 마침표로 끝난다.

요소무엇을 적나
저자성, 이니셜Levenson, H., Jinich, S.
날짜괄호 안 연도(필요하면 월·일)(2025). / (2024, June 3).
제목해당 자료 자체의 제목Deliberate practice in emotionally focused couple therapy.
출처학술지·권·호·쪽, 출판사, DOI·URLJournal of Educational Psychology, 117(5), 772–788.

요소가 없으면 빈칸으로 두지 않고 규칙에 따라 대체한다. 저자가 없으면 제목을 앞으로 옮기고, 날짜가 없으면 (n.d.)를 쓴다.

2. 저자 표기

  • 형식: 성, 이름 이니셜. 이니셜 사이는 띄어 쓴다(Weber, A. M.). 이름 전체를 쓰지 않는다.
  • 2명~20명: 모두 적고, 마지막 저자 앞에 쉼표와 앰퍼샌드(, &)를 둔다. 6판의 "7명까지" 규칙은 7판에서 사라졌다.
  • 21명 이상: 앞의 19명을 적고, 줄임표(. . .)를 넣은 뒤 마지막 저자를 적는다. 마지막 저자 앞에는 &를 쓰지 않는다. 결과적으로 이름은 20개가 된다.
  • 단체 저자: 기관 이름을 약어 없이 전부 쓴다(World Health Organization). 저자와 출판사가 같으면 출처 부분에서 출판사를 다시 적지 않는다.
  • 저자 없음: 제목을 저자 자리로 옮기고 그 뒤에 날짜를 둔다. 자료에 실제로 "Anonymous"라고 적혀 있을 때만 Anonymous를 쓴다.
  • 편자·감독 등: 역할을 괄호로 붙인다. (Ed.), (Eds.), (Director), (Host).

3. 날짜

  • 학술지·단행본·보고서는 연도만 쓴다: (2020).
  • 신문·잡지·블로그·웹 문서처럼 날짜가 더 구체적인 자료는 연도, 월 일: (2024, June 3). 월은 줄이지 않는다.
  • 날짜가 없으면 (n.d.). 학회 발표처럼 기간이 있으면 (2019, August 8–11).
  • 검색일(Retrieved) 은 기본적으로 쓰지 않는다. 내용이 시간에 따라 바뀌도록 만들어졌고 보관본이 없는 페이지(실시간 통계, 누구나 고치는 위키 등)에만 "Retrieved 월 일, 연도, from URL"을 붙인다.

4. 제목 표기

APA의 제목 규칙은 두 가지를 구분하는 것이 핵심이다.

  • 문장형 대문자(sentence case): 논문·단행본·장·보고서·웹 페이지의 제목. 첫 단어, 부제 첫 단어(콜론 뒤), 고유명사만 대문자다.
  • 제목형 대문자(title case): 학술지·신문·잡지 이름. 주요 단어를 모두 대문자로 쓴다(Journal of Educational Psychology).

이탤릭은 "독립된 자료"에 쓴다. 단행본·보고서·학위논문·웹 페이지 제목, 그리고 학술지 이름과 권 번호가 이탤릭이다. 학술지 논문이나 책의 장처럼 더 큰 자료에 실린 글의 제목은 이탤릭도 따옴표도 쓰지 않는다. 호 번호는 괄호 안에 이탤릭 없이 쓴다: 117(5). 영문 제목을 문장형으로 바꾸는 작업은 영문 제목 대소문자 도구로 확인할 수 있다.

5. DOI·URL·쪽 범위

  • DOI는 https://doi.org/ 로 시작하는 링크 형식으로 적는다. "doi:"나 "DOI:" 접두어, 구형 http://dx.doi.org/ 형식은 쓰지 않는다.
  • DOI가 있으면 URL 대신 DOI를 쓴다. DOI가 없는 학술 데이터베이스 논문은 보통 URL도 생략한다.
  • DOI·URL 뒤에는 마침표를 찍지 않는다.
  • 쪽 범위는 엔대시(–) 로 잇고 두 번째 숫자를 줄이지 않는다: 772–788. 학술지 논문에는 "pp."를 붙이지 않지만, 편저 속 장은 (pp. 11–26)처럼 붙인다.
  • 쪽 대신 논문 번호(article number)가 있는 학술지는 "Article e0318239"처럼 적는다.

DOI 규칙은 DOI·URL 가이드에 더 자세히 정리돼 있다.

6. 본문 인용

저자 수괄호 인용서술 인용
1명(Taras, 2024)Taras (2024)
2명(Maykel & Bray, 2020)Maykel and Bray (2020)
3명 이상(Niepel et al., 2025)Niepel et al. (2025)
단체(약어 있음)처음: (World Health Organization [WHO], 2025) 이후: (WHO, 2025)World Health Organization (WHO, 2025)
  • 3명 이상은 첫 인용부터 첫 저자 + et al.이다. et에는 마침표가 없고 al.에만 찍는다.
  • 직접 인용이나 특정 부분을 짚을 때는 쪽을 붙인다: (Levenson et al., 2025, p. 42), (pp. 42–43). 쪽이 없는 웹 문서는 문단 번호(para. 4)나 절 제목을 쓴다.
  • 같은 저자, 같은 해의 문헌이 둘 이상이면 연도 뒤에 a, b를 붙여(2020a, 2020b) 목록과 본문에 똑같이 쓴다. a·b 순서는 목록에서 제목 알파벳순으로 정한다.
  • 여러 문헌을 한 괄호에 넣을 때는 목록 순서대로 세미콜론으로 나눈다: (Bernstein, 2024; Taras, 2024).

본문 인용 형식은 본문 인용 생성기로 확인할 수 있고, 저자 수 규칙의 스타일 간 비교는 et al. 규칙 가이드에 있다.

7. 참고문헌 목록 형식

  • 제목은 굵게 가운데 정렬한 References. 목록 전체를 2줄 간격(double-spacing) 으로 쓴다.
  • 각 항목의 둘째 줄부터 0.5인치(약 1.27cm) 내어쓰기(hanging indent).
  • 첫 저자 성의 알파벳순으로 정렬한다. 같은 저자는 연도 오름차순, 날짜 없는 (n.d.) 항목이 연도 항목보다 먼저 온다.
  • 단독 저자 항목이 같은 사람이 첫 저자인 공저 항목보다 먼저 온다.
  • 본문에서 인용한 문헌만 싣는다. 읽기만 하고 인용하지 않은 문헌은 넣지 않는다.

8. 자료 유형별 예시

아래 예시는 APA 공식 예시 모음과 Purdue OWL의 APA 7판 예시를 그대로 옮긴 것이다.

학술지 논문

DOI가 있는 경우. 저자 4명이 모두 나오고 마지막 앞에 &가 붙는다.

Niepel, C., Hausen, J. E., Weber, A. M., & Möller, J. (2025). Understanding mean-level and intraindividual variability in state academic self-concept: The role of students’ trait expectancies and values. Journal of Educational Psychology, 117(5), 772–788. https://doi.org/10.1037/edu0000946

단행본

출판사 이름만 쓰고 출판 도시는 적지 않는다(7판 변경점).

Levenson, H., Jinich, S., Vaz, A., & Rousmaniere, T. (2025). Deliberate practice in emotionally focused couple therapy. American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000436-000

편저 속 장

장 제목은 이탤릭 없이, 책 제목은 이탤릭, 편자 이름은 이니셜을 앞에 둔다.

Zeleke, W. A., Hughes, T. L., & Drozda, N. (2020). Home–school collaboration to promote mind–body health. In C. Maykel & M. A. Bray (Eds.), Promoting mind–body health in schools: Interventions for mental health professionals (pp. 11–26). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000157-002

학위논문

데이터베이스에 실린 논문은 출판물로 보고 발행 번호와 데이터베이스 이름을 쓴다. 공개되지 않은 논문은 [Unpublished doctoral dissertation]으로 표시하고 학교 이름을 출처 자리에 둔다.

Horvath-Plyman, M. (2018). Social media and the college student journey: An examination of how social media use impacts social capital and affects college choice, access, and transition (Publication No. 10937367) [Doctoral dissertation, New York University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.

Samson, J. M. (2016). Human trafficking and globalization [Unpublished doctoral dissertation]. Virginia Polytechnic Institute and State University.

보고서

단체 저자가 발행처와 같으면 발행처를 생략한다. 개인 저자 보고서는 발행 기관을 출처로 쓴다.

World Health Organization. (2025). Global report on neglected tropical diseases. https://iris.who.int/server/api/core/bitstreams/9c4655d8-3671-4503-ae51-4a80bb44d5e0/content

Winthrop, R., Ziegler, L., Handa, R., & Fakoya, F. (2019). How playful learning can help leapfrog progress in education. Center for Universal Education at Brookings. https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2019/04/how_playful_learning_can_help_leapfrog_progress_in_education.pdf

신문 기사

날짜는 연도, 월 일. 신문 이름은 이탤릭이고 기사 제목은 이탤릭이 아니다.

Bernstein, J. (2024, June 3). The man who couldn’t stop going to college. The New York Times. https://www.nytimes.com/2024/06/03/magazine/benjamin-bolger-college-harvard-yale.html

웹 페이지

웹 페이지 제목은 이탤릭, 사이트 이름은 일반체다. 내용이 계속 바뀌는 페이지에만 검색일을 붙인다.

Taras, Z. (2024, May 30). Situational irony can be funny, tragic or even terrifying. HowStuffWorks. https://entertainment.howstuffworks.com/arts/literature/situational-irony.htm

Worldometer. (n.d.). Current world population. Retrieved October 17, 2025, from https://www.worldometers.info/world-population/

학술대회 발표

발표 기간을 날짜로 쓰고, 대괄호로 발표 형태를 밝힌 뒤 학술대회 이름과 장소를 적는다.

Davidson, R. J. (2019, August 8–11). Well-being is a skill [Conference session]. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States. https://irp-cdn.multiscreensite.com/a5ea5d51/files/uploaded/APA2019_Program_190708.pdf

9. 한글 문헌을 섞어 쓸 때

국내 학술지나 대학원에 제출하는 글이라면 해당 학술지·학교의 투고규정이 APA보다 우선한다. 대부분 APA를 바탕으로 하되 다음 부분을 따로 정해 둔다.

  • 한글 저자 이름: 이니셜로 줄이지 않고 전체 이름(홍길동)을 쓰는 것이 일반적이다. 공저자는 쉼표나 가운뎃점으로 잇는다.
  • 목록 순서: 한글 문헌을 가나다순으로 먼저, 영문 문헌을 알파벳순으로 뒤에 두는 방식이 흔하다. 한 목록에 섞어 쓰는 학회도 있으니 투고규정을 확인한다.
  • 학술지명 강조: 이탤릭 대신 볼드나 겹낫표(『』)를 쓰는 곳이 있다.
  • 본문 인용: 한글 문헌은 (홍길동, 2020), 3인 이상은 (홍길동 외, 2020)처럼 "외"를 쓴다.

국내 규정의 전형적인 형태는 국내 학술지 서식 가이드에서 비교할 수 있다.

10. 흔한 실수 체크리스트

  • 논문 제목을 Title Case로 썼다 → 논문·책 제목은 sentence case, 학술지 이름만 title case.
  • 학술지 호 번호까지 이탤릭으로 썼다 → 권만 이탤릭, 호는 괄호 안 일반체.
  • DOI를 "doi:10.1037/…"로 썼다 → https://doi.org/10.1037/… 형식.
  • DOI 뒤에 마침표를 찍었다 → 찍지 않는다.
  • 단행본에 출판 도시(New York, NY:)를 넣었다 → 7판에서는 쓰지 않는다.
  • 3명 저자를 첫 인용에서 모두 나열했다 → 첫 인용부터 et al.
  • 저자가 21명 이상인데 6명 뒤 줄임표를 썼다 → 19명 + . . . + 마지막 저자.
  • 모든 웹 페이지에 "Retrieved"를 붙였다 → 바뀌는 페이지에만.
  • 목록을 1줄 간격, 첫 줄 들여쓰기로 만들었다 → 2줄 간격, 내어쓰기.
  • 본문에 있는 인용이 목록에 없거나 그 반대다 → 둘은 반드시 짝이 맞아야 한다.

학위논문 전체 서식을 점검할 때는 학위논문 서식 체크리스트를 함께 쓰면 좋다.

유형별 예시 — APA 7판

아래 예시는 이 사이트의 서식 엔진이 가상의 서지 데이터로 만든 결과입니다(실존 문헌이 아님).

유형참고문헌본문 인용
학술지 논문 (영문)Carter, E. R., Nguyen, M., & Okafor, D. (2023). Sleep quality and working memory in first-year university students. Journal of Applied Cognitive Research, 18(2), 145–162. https://doi.org/10.5555/jacr.2023.0142(Carter et al., 2023, p. 150)
Carter et al. (2023, p. 150)
학술지 논문 (국문)김민지, 박준호. (2023). 대학생의 수면의 질과 작업기억의 관계. 한국인지과학회지, 34(2), 145–162. https://doi.org/10.5555/kcs.2023.34.2.145(김민지, 박준호, 2023, p. 150)
김민지, 박준호(2023, p. 150)
단행본 (영문)Harlow, M. (2021). Writing with sources: A practical handbook (2nd ed.). Northfield University Press.(Harlow, 2021, p. 150)
Harlow (2021, p. 150)
단행본 (국문)이서연. (2021). 논문 작성법의 기초 (2nd ed.). 한빛학술.(이서연, 2021, p. 150)
이서연(2021, p. 150)
편저 속 장 (영문)Silva, R. (2020). Measuring reading engagement in digital classrooms. In H. Brooks & A. Patel (Eds.), Literacy in the digital age (pp. 87–110). Westbrook Academic.(Silva, 2020, p. 150)
Silva (2020, p. 150)
편저 속 장 (국문)정하늘. (2020). 디지털 교실에서의 읽기 몰입 측정. In 최유진 (Ed.), 디지털 시대의 문해력 (pp. 87–110). 미래교육출판.(정하늘, 2020, p. 150)
정하늘(2020, p. 150)
학위논문 (영문)Lindqvist, S. (2022). Coastal erosion and community adaptation in northern Europe [Doctoral dissertation, University of Eastlake]. Eastlake Research Repository. https://repository.eastlake.example/12345(Lindqvist, 2022, p. 150)
Lindqvist (2022, p. 150)
학위논문 (국문)한지우. (2022). 해안 침식과 지역사회의 적응 전략 [Unpublished doctoral dissertation]. 한국대학교 대학원.(한지우, 2022, p. 150)
한지우(2022, p. 150)
웹페이지 (영문)Moreno, L. (2024, March 12). How to read a scientific paper efficiently. Research Skills Hub. https://researchskills.example/read-papers(Moreno, 2024, p. 150)
Moreno (2024, p. 150)
웹페이지 (국문)오세린. (2024, March 12). 과학 논문을 효율적으로 읽는 법. 연구역량센터. https://research.example.kr/read(오세린, 2024, p. 150)
오세린(2024, p. 150)
보고서 (영문)National Education Data Center. (2025). Trends in graduate enrollment, 2015-2024 (Report No. NEDC-2025-07). https://nedc.example/reports/2025-07(National Education Data Center, 2025, p. 150)
National Education Data Center (2025, p. 150)
보고서 (국문)한국교육데이터원. (2025). 대학원 진학 추이 분석, 2015-2024 (Report No. RR 2025-07).(한국교육데이터원, 2025, p. 150)
한국교육데이터원 (2025, p. 150)
신문기사 (영문)Walsh, K. (2025, October 8). Universities rethink citation rules for AI tools. The Daily Herald. https://dailyherald.example/2025/10/citation-ai(Walsh, 2025, p. 150)
Walsh (2025, p. 150)
신문기사 (국문)윤도현. (2025, October 8). 대학가, 생성형 AI 인용 규정 손본다. 한빛일보. https://hanbitnews.example/2025/10/08/ai(윤도현, 2025, p. 150)
윤도현(2025, p. 150)
학술대회 (영문)Tanaka, H., & Kim, S.-J. (2024). A lightweight model for citation intent classification. In Proceedings of the 12th International Conference on Scholarly Text Mining (pp. 33–41). STM Society. https://doi.org/10.5555/stm.2024.33(Tanaka & Kim, 2024, p. 150)
Tanaka and Kim (2024, p. 150)
학술대회 (국문)강태오, 문소희. (2024). 경량 모델을 이용한 인용 의도 분류. In 2024 한국정보학회 추계학술대회 논문집 (pp. 33–41). 한국정보학회.(강태오, 문소희, 2024, p. 150)
강태오, 문소희(2024, p. 150)

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참고한 출처